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Paris 
Classe virtuelle 14 heures sur 2 jours
à Paris & à distance
(Zoom, Google Meet, etc.)
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QUALIOPI
8 stagiaires maximum par session.
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Objectifs de la formation
Dactylographie
Cette formation vous permet de mieux identifier le clavier et augmenter votre vitesse de frappe.
Pré-requis
Aucun prérequis est nécessaire.
Pour qui ?
Tout public.
Avoir suivi
Aucun programme supplémentaire n'est requis pour suivre cette formation.
Au programme
Introduction
- Saisir un texte sans regarder son clavier nécessite un apprentissage long et une pratique importante. Le formateur définit avec chacun de ses stagiaires les objectifs à atteindre en fonction de leur connaissance et de leur pratique actuelle du clavier.
- Dans la plupart des cas, il s'agit de saisir du texte dans un traitement de texte en utilisant les dix doigts, sans rechercher les lettres sur le clavier.
Etape Touche à Touche
- Acquérir rapidement des réflexes qui permettent une frappe rapide avec les dix doigts
Etape Ligne à Ligne
- Améliorer la précision de la frappe dans des leçons où l'orthographe est primordiale
Dictées
- Développement de la vitesse dans les conditions réelles de travail dans un traitement de texte
Trap Tap - Le Guet-apens
- Trucs et astuces pour saisir vite
- Jeu éducatif pour tester la précision et la vitesse de frappe
Danger Requins
- Le formateur vérifie à chaque instant la progression des stagiaires afin de les faire évoluer dans les différentes étapes
Méthode pédagogique
8 participants maximum, un poste par stagiaire et un support de cours est envoyé en fin de stage (vidéos tutorielles et/ou support spécifique). La formation est constituée d'apports théoriques, de démonstrations et de mises en pratique basées sur des exercices applicatifs et/ou ateliers.
Modalité de validation des acquis
Évaluation continue via des exercices applicatifs et/ou des ateliers de mise en pratique. Évaluation en fin de stage par la complétion d'un questionnaire et/ou d'une certification officielle issue du Répertoire Spécifique. Émargement quotidien d'une feuille de présence (en présentiel ou en ligne). Complétion par le formateur/la formatrice d'un suivi d'acquisition des objectifs pédagogiques. Remise d'une attestation individuelle de réalisation.
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