Initier une démarche QVCT
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Paris 
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8 stagiaires maximum par session.
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Objectifs de la formation
Initier une démarche QVCT
Comprendre les enjeux de la promotion de la QVCT pour l'entreprise et les salariés
Comprendre les causes et les conséquences de QVCT
Savoir évaluer la QVCT dans son entreprise
Connaître les différentes étapes de la démarche de promotion de la QVCT
Être capable de proposer des actions de promotion QVCT adaptées au contexte professionnel
Pré-requis
Avoir des bases en matière de prévention
Pour qui ?
Préventeurs, RH
Avoir suivi
Aucun programme supplémentaire n'est requis pour suivre cette formation.
Au programme
L’approche collective et organisationnelle
- Partager un langage commun
- Retours sur un plan d’action QVCT
- Les cas les plus fréquemment rencontrés
Retour sur les notions clés autour de la QVCT
- Identifier les notions fondamentales
- Définition et cadre réglementaire
- Dimensions de la QVCT
- Enjeux autour de la QVCT
Evaluer la QVCT
- Evaluer la QVCT
- Le référentiel (ANACT)
- Exercice : Evaluation du référentiel
La démarche de promotion de la QVCT
- Connaître les différentes étapes de la démarche de promotion de la QVCT
- Les étapes d’une démarche de promotion de la QVCT
- Les bonnes pratiques pour une démarche réussie
- Connaitre les différentes outils d’évaluation
Les outils et les méthodes pour évaluer la QVCT
- L’analyse quantitative
- L’analyse qualitative
- Exercice : Evaluation du référentiel
Associer les démarches de prévention à la QVCT
- Construire des liens avec les démarches de prévention (RPS, TMS)
- La démarche de prévention RPS comme action de promotion de la QVCT
- La vision globale de la prévention et de l’approche travail
Définir un plan d’actions
- Être capable de proposer des actions adaptées
- Mise en application de l’outil (étude de cas ou propre situation)
- Identification des actions à mettre en place
Comment mesurer l'efficacité des actions de QVCT
- Evaluer l’efficacité de votre démarche
- Définir les indicateurs de suivi
- Evaluation des résultats
Analyse des actions de QVCT
- Agir en tant que chargé de prévention
- Analyser une situation en lien avec la QVCT
- Définir un plan d’action
Méthode pédagogique
8 participants maximum, un poste par stagiaire et un support de cours est remis en fin de stage. La formation est constituée d'apports théoriques, de démonstrations et de mises en pratique basées sur des exercices (méthode démonstrative).
Accessibilité
Cette formation est accessible aux personnes en situation de handicap.
Modalité de validation des acquis
Évaluation continue des connaissances via des exercices et/ou ateliers et des acquis via un questionnaire en fin de formation. Attestation de fin de stage (certificat de réalisation). Émargement quotidien d'une feuille de présence.
Obtenir des informations
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